MODELS AND ALGORITHMS OF THE EXPERT PROCEDURE OF THE FORMATION OF THE CURRICULUM OF A SPECIALITY

Ovezgheldyyev, А.О.; Prylypko, O.I.; Овезгельдиєв, А.О.; Прилипко, О.І.

dc.contributor.author	Ovezgheldyyev, А.О.
dc.contributor.author	Prylypko, O.I.
dc.contributor.author	Овезгельдиєв, А.О.
dc.contributor.author	Прилипко, О.І.
dc.date.accessioned	2017-01-06T09:33:43Z
dc.date.available	2017-01-06T09:33:43Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://eztuir.ztu.edu.ua/123456789/5514
dc.description.abstract	Створена модель кількісної теорії планування і управління процесами підготовки висококваліфікованих фахівців, яка відповідає сучасним вимогам суспільства. В процесі побудови даної моделі розглянуто кількісні оцінки рейтингу навчальних дисциплін при формування навчального плану підготовки фахівця. Розглянуто процедуру формування загального списку навчальних дисциплін щодо вивчення питання стосовно їх включення до навчального плану. Сформульовано кількісні оцінки кожної навчальної дисципліни з загального списку у вигляді локального, абсолютного і відносного рейтингів. Також запропоновано методику відбору навчальних дисциплін відповідно до їх ранжування за рейтингом та враховуючи близькість дисциплін за змістом. Розглянуто процедуру розподілу навчального навантаження між дисциплінами, яка завершує всю процедуру формування навчального плану підготовки фахівця відповідно до спеціальності.	uk_UA
dc.language.iso	en	uk_UA
dc.publisher	ЖДТУ	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	Вісник ЖДТУ. Серія: Технічні науки;3(78)
dc.subject	model	uk_UA
dc.subject	specialist	uk_UA
dc.subject	expert	uk_UA
dc.subject	the curriculum	uk_UA
dc.subject	rating	uk_UA
dc.subject	discipline	uk_UA
dc.subject	examination	uk_UA
dc.subject	expert evaluation	uk_UA
dc.subject	модель	uk_UA
dc.subject	фахівець	uk_UA
dc.subject	експерт	uk_UA
dc.subject	навчальний план	uk_UA
dc.subject	рейтинг	uk_UA
dc.subject	навчальна дисципліна	uk_UA
dc.subject	експертиза	uk_UA
dc.subject	експертна оцінка	uk_UA
dc.title	MODELS AND ALGORITHMS OF THE EXPERT PROCEDURE OF THE FORMATION OF THE CURRICULUM OF A SPECIALITY	uk_UA
dc.title.alternative	Моделі і алгоритми експертної процедури формування навчального плану спеціальності	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
dc.description.abstracten	A model of quantitative theory of planning and management processes of preparation of highly qualified specialists that meets modern requirements of society is developed. In the process of constructing this model, quantitative evaluation of ranking of academic disciplines at the formation of the curriculum training specialist is studied. The paper considers the process of forming a general list of academic disciplines to study questions concerning their inclusion in the curriculum. A quantitative assessment of each academic discipline with a common list in the form of local, absolute and relative rankings is formulated. Also the method of selection of subjects according to their categorization by rating, and regarding the similarity of the disciplines is offered. The paper considers the process of distribution of the academic hours between the disciplines, which complete the entire process of formation of the curriculum of specialist training according to specialty.	uk_UA