Please use this identifier to cite or link to this item: http://eztuir.ztu.edu.ua/123456789/8592
Title: Застосування описової статистики для аналізу результатів тестування студентів
Other Titles: Application of descriptive statistics for the analysis of student test results
Authors: Марчук, Г.В.
Левківський, В.Л.
Сугоняк, В.А.
Панаріна, І.В.
Marchuk, H.V.
Levkivskyi, V.L.
Suhoniak, V.A.
Panarina, I.V.
Keywords: описова статистика
міри центральної тенденції
мода
середнє значення
медіана
тестування
графічне представлення
descriptive statistics
measures of central tendency
mode
mean
median
testing
graphical representation
Issue Date: 2024
Publisher: Державний університет "Житомирська політехніка"
Series/Report no.: Технічна інженерія;1(93)
Abstract: Статистика є важливою складовою у розв’язанні прикладних математичних задач, оскільки вона забезпечує інструменти та методи для аналізу і прийняття обґрунтованих рішень на основі даних. Описова статистика є важливим інструментом для первинного аналізу даних, допомагаючи зрозуміти основні характеристики та тенденції, що є необхідним етапом перед проведенням більш складного статистичного аналізу. Основою описової статистики є міри центральної тенденції, такі як середнє значення, медіана і мода, які використовуються у широкому спектрі прикладних математичних задач. У цій роботі представлено аналіз результатів тестування знань студентів з дисципліни «Програмування» для різних груп факультету інформаційно-комп’ютерних технологій Державного університету «Житомирська політехніка». Тестування є важливим інструментом у навчальному процесі, що допомагає забезпечити якісну освіту та сприяє розвитку студентів. Метою дослідження є виявлення академічних груп студентів з високими та низькими результатами, а також груп з великою та малою дисперсією балів. Дослідження показало, що рівень підготовки студентів суттєво відрізняється залежно від групи. Найкращі результати продемонстрували студенти груп КН та КБ, тоді як в групах ІСТ спостерігаються найнижчі середні бали та найбільший розкид балів. Для кращого сприйняття результатів дослідження дані було візуалізовано у вигляді коробчастої діаграми, яка відображає розподіл даних через п’ять основних числових характеристик (мінімум, перший квартиль, медіана, третій квартиль, максимум). На основі отриманих результатів можна розробити рекомендації для покращення навчальних методів і підходів, що сприятимуть підвищенню якості навчального процесу. Ці кроки є важливими для створення адаптивного та ефективного навчального середовища, яке відповідає сучасним вимогам та викликам освітнього процесу. Результати цього дослідження дозволяють зробити висновок, що статистика в прикладній математиці відіграє критичну роль у різних аспектах аналізу даних, моделювання, оптимізації та прогнозування, забезпечуючи наукову основу для розв’язання практичних задач у різних галузях.
URI: http://eztuir.ztu.edu.ua/123456789/8592
Appears in Collections:Технічна інженерія

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
185.pdf702.58 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.