Please use this identifier to cite or link to this item:
http://eztuir.ztu.edu.ua/123456789/8592
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Марчук, Г.В. | - |
dc.contributor.author | Левківський, В.Л. | - |
dc.contributor.author | Сугоняк, В.А. | - |
dc.contributor.author | Панаріна, І.В. | - |
dc.contributor.author | Marchuk, H.V. | - |
dc.contributor.author | Levkivskyi, V.L. | - |
dc.contributor.author | Suhoniak, V.A. | - |
dc.contributor.author | Panarina, I.V. | - |
dc.date.accessioned | 2024-08-23T09:25:15Z | - |
dc.date.available | 2024-08-23T09:25:15Z | - |
dc.date.issued | 2024 | - |
dc.identifier.uri | http://eztuir.ztu.edu.ua/123456789/8592 | - |
dc.description.abstract | Статистика є важливою складовою у розв’язанні прикладних математичних задач, оскільки вона забезпечує інструменти та методи для аналізу і прийняття обґрунтованих рішень на основі даних. Описова статистика є важливим інструментом для первинного аналізу даних, допомагаючи зрозуміти основні характеристики та тенденції, що є необхідним етапом перед проведенням більш складного статистичного аналізу. Основою описової статистики є міри центральної тенденції, такі як середнє значення, медіана і мода, які використовуються у широкому спектрі прикладних математичних задач. У цій роботі представлено аналіз результатів тестування знань студентів з дисципліни «Програмування» для різних груп факультету інформаційно-комп’ютерних технологій Державного університету «Житомирська політехніка». Тестування є важливим інструментом у навчальному процесі, що допомагає забезпечити якісну освіту та сприяє розвитку студентів. Метою дослідження є виявлення академічних груп студентів з високими та низькими результатами, а також груп з великою та малою дисперсією балів. Дослідження показало, що рівень підготовки студентів суттєво відрізняється залежно від групи. Найкращі результати продемонстрували студенти груп КН та КБ, тоді як в групах ІСТ спостерігаються найнижчі середні бали та найбільший розкид балів. Для кращого сприйняття результатів дослідження дані було візуалізовано у вигляді коробчастої діаграми, яка відображає розподіл даних через п’ять основних числових характеристик (мінімум, перший квартиль, медіана, третій квартиль, максимум). На основі отриманих результатів можна розробити рекомендації для покращення навчальних методів і підходів, що сприятимуть підвищенню якості навчального процесу. Ці кроки є важливими для створення адаптивного та ефективного навчального середовища, яке відповідає сучасним вимогам та викликам освітнього процесу. Результати цього дослідження дозволяють зробити висновок, що статистика в прикладній математиці відіграє критичну роль у різних аспектах аналізу даних, моделювання, оптимізації та прогнозування, забезпечуючи наукову основу для розв’язання практичних задач у різних галузях. | uk_UA |
dc.language.iso | uk | uk_UA |
dc.publisher | Державний університет "Житомирська політехніка" | uk_UA |
dc.relation.ispartofseries | Технічна інженерія;1(93) | - |
dc.subject | описова статистика | uk_UA |
dc.subject | міри центральної тенденції | uk_UA |
dc.subject | мода | uk_UA |
dc.subject | середнє значення | uk_UA |
dc.subject | медіана | uk_UA |
dc.subject | тестування | uk_UA |
dc.subject | графічне представлення | uk_UA |
dc.subject | descriptive statistics | uk_UA |
dc.subject | measures of central tendency | uk_UA |
dc.subject | mode | uk_UA |
dc.subject | mean | uk_UA |
dc.subject | median | uk_UA |
dc.subject | testing | uk_UA |
dc.subject | graphical representation | uk_UA |
dc.title | Застосування описової статистики для аналізу результатів тестування студентів | uk_UA |
dc.title.alternative | Application of descriptive statistics for the analysis of student test results | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
dc.description.abstracten | Statistics is an important component in solving applied mathematical problems because it provides tools and methods for analyzing and making rational decisions based on data. Descriptive statistics is an important tool for primary data analysis, helping to understand underlying characteristics and trends, which is a necessary step before performing more sophisticated statistical analysis. Descriptive statistics is based on measures of central tendency, such as mean, median, and mode, which are used in a wide range of applied mathematical problems. This work presents the analysis of the results of testing the knowledge of students in the discipline "Programming" for different groups of the Faculty of Information and Computer Technologies of Zhytomyr Polytechnic State University. Testing is an important tool in the educational process that helps ensure quality education and promotes student development. The purpose of the study is to identify academic groups of students with high and low results, as well as groups with large and small dispersion of scores. The study showed that the level of preparation of students differs significantly depending on the group. The best results were demonstrated by the students of the specialities of Computer Science and Cybersecurity, while the students of the speciality of Information Systems And Technologies have the lowest average scores and the largest spread of scores. For a better understanding of the results of the study, the data was visualized in the form of a box diagram, which displays the distribution of data through five main numerical characteristics (minimum, first quartile, median, third quartile, maximum). Based on the obtained results, it is possible to develop recommendations for improving educational methods and approaches that will contribute to improving the quality of the educational process. These steps are important for creating an adaptive and effective learning environment that meets the modern requirements and challenges of the educational process. The results of this study allow us to conclude that statistics in applied mathematics plays a critical role in various aspects of data analysis, modeling, optimization and forecasting, providing a scientific basis for solving practical problems in various fields. | uk_UA |
Appears in Collections: | Технічна інженерія |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.