Формування цифрової стійкості у підготовці фахівців з національної безпеки та вчителів «Захисту України»

Abstract

У статті розкрито особливості формування цифрової стійкості фахівців національної безпеки та вчителів «Захисту України» як значимого фактору до сучасних викликів і загроз, забезпечення стабільного розвитку суспільства й захисту його цифрового майбутнього. Зазначено, що фахівці повинні виявляти джерела виникнення загроз для інформаційного простору країни і застосовувати механізми їх дискредитації, а також враховувати спрямованість деструктивної дії ворога на вразливих людей через соціальні мережі та таргетовану рекламу. Наголошено, що формування цифрової стійкості доволі результативним може бути під час вивчення освітньої компоненти «Стратегічні комунікації», під час якої майбутні фахівці з національної безпеки та вчителі «Захисту України» вивчають такі ключові елементи цього виду комунікацій, як інформування, вплив та переконування; ефективність інформування; координація та деконфліктизація; «комунікування діями» та зменшення розриву у конструкції say-do. Формування цифрової стійкості у фахівців національної безпеки та вчителів «Захисту України» передбачає оволодіння навичками створювати власні та використовувати профільні критичні платформи й інструменти, необхідні для виявлення і протидії гібридним загрозам. Акцентовано увагу на механізми формування цифрової стійкості як концепції «Суспільство 5.0», яка стала своєрідним теоретичним викликом на соціально-економічні та соціокультурні трансформації, що відбуваються як наслідок тотального упровадження цифрових технологій. Зазначено, що у контексті досліджуваної проблеми є ризик нерівномірності освоєння людьми цифрових медіа, що актуалізує необхідність на державному рівні упроваджувати механізми інтенсифікації адаптативних процесів.